爱心细心管理提高学生文明素养

王 兆晖
青岛艺术学校

摘要

学生管理工作是一项千头万绪令人牵肠挂肚的工作，面对每一个不同个体、生龙活虎的学生，尤其是十六七岁的青春期的艺术生们，需要日常开展大量细致的工作。我担任学校所有教学设施的公物管理岗位，这个工作看似任务简单，却有很大的问题，是严格按照学校的规章制度办事，不容一丝一毫的出入管理；还是以人为本，根据实际情况进行人性化个性化的管理？孔子曰：因材施教，因人而异。我也认为，现在孩子的自主意识强，个性突出，在面对复杂社会问题时，他们需求被尊重，可是却并没有更多的经验和能力，除非是恶性破坏事件，在解决这些问题的过程中，我总结中一套自己的管理经验——爱心细心，养成学生爱护公物的文明习惯，提高学生的文明素养。

关键词

班级管理；班主任；关爱学生

参考

[1]黄尚民.完善自我,用细心和爱心倾情班级管理[J].剑南文学(经典教苑),2012(12):333-333.

[2]王素霞.班级管理需"三心"——爱心 诚心 细心[J].现代农村科技,2010,14(14):77-77.