完全学分制下的高校思想政治工作资源整合路径探讨

田 露婷
江西服装学院

摘要

完全学分制指的是将必须取得的毕业总学分作为毕业或升级标准的教学制度，在完全学分制中，学分的获得与学生课堂的出勤率、选修课与必修课的成绩绑定，全校学生统一标准，不分院系区别。目前，我国很大一部分高校都采用了完全学分制来作为高校的考核标准，然而在完全学分制的推广过程中，高校的新思想政治工作受到了影响，在以往的高校思想政治工作中，参与思想工作的既有团委党委的相关部门，又有各个院系的辅导员老师，在思想政治内容的学习中，既有相关的选修与必修课程，又有学校组织的各项活动，如何让这些不同主办部门，不同评价标准的思想政治学习工作效果在学分中体现出来成为了当下高校思想政治工作的难题，解决问题的关键在于将这些思想政治工作的资源进行统一的整合，建构新机制与新平台。本文以完全学分制的内涵为基础，根据高校思想政治工作的现状，探索了利用资源整合原则对高校的思想政治工作进行整合的策略。

关键词

完全学分制；高效教育；思想政治工作；资源整合

参考

[1]朱秋莲,谈笑,徐兴林.学分制改革下增强大学生思想政治教育实效性探析[J].时代报告：学术版,2019(12):2.

[2]艾亚丽.高校思政教育与学生管理工作的融合路径探讨[J].作家天地,2020(20):2.

[3]马志强.大学思想政治教育资源整合问题分析[J].吉林广播电视大学学报,2020(5):2.