“新医科”背景下《临床基础检验技术》三位一体创新 教学路径的探索

张 露, 何 宇, 李 文婷, 丁 彦
西安培华学院

摘要

《临床基础检验技术》是临床医学检验的重要组成部分，是医学检验技术专业学生的第一门专业课，课程思政建设
是落实立德树人根本任务的战略举措，是全面提高人才培养质量的重要任务，是培养担当民族复兴大任的时代新人的着力
点。本文立足于“课程思政”建设大背景，结合该课程特色及医学检验技术专业的特点，提出课堂育人、实践育人、网络育
人相结合教育模式及课程思政教学评价体系，形成“三位一体”思政育人新路径。

关键词

课程思政；临床基础检验技术；思政育人

参考

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