高校课程思政建设与教学存在的问题及对策研究

摘要

课程思政建设作为新时期提出的育人新要求，需要高校发挥协同育人的效应，以专业课为主导，通过思政课与专业课深度融合，将思政教育贯穿育人始终，为学生的成才成长提供知识教育和价值引领力。对此，本文具体分析课程思政建设的新要求，结合课程思政教学存在的不足，积极探索课程思政建设的优化路径，并在教学实践层面，提出具体的创新办法，以期为高校教育工作者提供参考，促进专业课和思政课的深度融合，发挥育人层面的协同效应。