“1+X”证书制度下学前教育专业人才培养课证融通研究

汤 哲
唐山工业职业技术学院

摘要

“1+X”证书制度的出现将助推学校打破传统人才培育模式束缚，真正实现课证融通。分析“1+X”证书制度与课证融通内涵，可基于“1+X”证书制度应用价值，推动学前教育专业人才培养模式优化和创新。文章将从创新教育方法，基于职业要求优化教育内容、强化校企合作，依据技能标准完善培养方案、革新教学评价，促进利益主体参与教学考核三方面入手促进课证融通，期望在“1+X”证书制度的支持下，促进学前教育专业人才培养工作迈向新的发展台阶。

关键词

“1+X”证书制度；学前教育专业；课证融通

参考

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