信息化背景下高职英语分级教学模式研究

蒋 大山
开封大学科研外事处 河南省开封市 475000

摘要

信息化背景下，高职英语教学以网络技术为支撑，教学资源与模式均呈现多元化特征，课堂教学趣味性与生动性也得到提升。基于此种背景下实施以“因材施教”作为理论基础的分级教学模式，使不同层级学生均能获得进步。鉴于此，英语教师若想使分级教学模式发挥最大作用，应以分级教学内涵为入手点，掌握信息化背景下分级教学模式应用意义，而后提出具体实践路径，以供参考。

关键词

信息化；高职；分级教学

参考

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