翻转课堂教学模式在体育教育专业乒乓球教学中的实验研究

张 凤仙
武汉华夏理工学院 湖北武汉 430223

摘要

乒乓球作为体育教育专业方向的核心课程，展开乒乓球教学革新，成为强化学生体育技能发展的出发点和落脚点。对此，引入翻转课堂教学模式，了解翻转课堂教学的特点，针对当前乒乓球教学改革现状，以及具体存在的不足。积极探索翻转课堂在乒乓球教学中应用路径，阐述具体的应用办法和策略，旨在构建全新的乒乓球课程体系，为学生体育技能的全面发展提供服务和保障。

关键词

翻转课堂；体育教学；乒乓球教学

参考

[1]付伟平.翻转课堂模式引入高校公共体育的教学效果与理论研究——以乒乓球教学为例[J].河南教育(高等教育),2021(08):94-95.[2]孙虹.基于体育核心素养的高校公共体育“翻转课堂+竞赛”教学模式构建研究——以韩山师范学院乒乓球选项教学为例[J].体育科技,2021,42(01):109-112.DOI:10.14038/j.cnki.tykj.2021.01.047.[3]朱会会.基于游戏化理论的翻转课堂教学法在小学体育教学中的应用研究[D].广州体育学院,2021.DOI:10.27042/d.cnki.ggztc.2021.000144.[4]孙虹.基于体育核心素养的高校公共体育“翻转课堂+竞赛”教学模式构建研究——以韩山师范学院乒乓球选项教学为例[J].体育科技,2021,42(01):109-112.DOI:10.14038/j.cnki.tykj.2021.01.047.[5]艾散·伊米提.新疆师范大学公共选修排球课教学中“翻转课堂”教学模式实践研究[D].新疆师范大学,2019.DOI:10.27432/d.cnki.gxsfu.2019.000153.