基于微课下的高校物理教学改革研究

朱 晓蕊
信阳师范学院 河南信阳 464000

摘要

高校物理学科有着知识点逻辑性强，理解难度大的特点。传统以课堂教学为主导，进行理论知识讲授的方法，不能吸引学生的关注，部分学习基础薄弱的学生，出现理解上的困难。针对这种问题，以微课为全新的教学工具，了解在物理学科应用微课的优势作用，明确当前存在的不足。并积极探索物理教学创新路径，提出应用微课优化物理教学质量的策略和方法，为物理教学工作提供参考和帮助。

关键词

微课；物理教学；信息化建设

参考

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