新形势下汉语国际教育专业人才培养模式创新研究

官 冰雪
泰国格乐大学 10220

摘要

汉语国际教育专业致力于培养未来中国社会所需的汉语教师，他们的教学方法注重实践性，并且专注于提高教师的专业水平。这一专业的教育目标是通过教授汉语来满足中国学生的教育需求，并帮助他们成长为更好地汉语专家。为了进一步提高汉语国际教育专业的教育水平，促进其发展和完善，我们必须采取有效措施，制定科学的教育计划，以期达到最佳的教育教学效果。

关键词

汉语国际教育；专业人才；培养模式改革

参考

[1]朱敏霞.汉语国际教育专业人才跨文化交际能力培养模式研究——评《“汉语+”人才培养模式改革与教学研究》[J].新闻爱好者，2022(11):116-117.[2]李榕.创新汉语国际教育专业人才培养模式[N].中国社会科学报,2021-12-31(006).[3]高诗聪,吴维.汉语国际教育专业人才培养模式改革探索[J].长江丛刊,2021(06):93-94.[4]余群.“汉语+中国传统文化”在汉语国际教育中的传承方式与途径——汉语国际教育专业人才培养模式改革之一[J].现代教育科学，2019(09):14-19.