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以创新人才培养为目标的大学物理教学改革

常 乐
河南应用技术职业学院 河南郑州 450042

摘要


随着时代的不断发展进步,我们又进入了一个新的历史发展阶段,在这一个新的历史阶段发展过程中,我们国家的现代化建设进程不断的加快。社会经济高速高质量发展的时代背景下,也推动了现代教育的改革与发展。新的时代发展背景下,对于新的人才也提出了更高的要求,因此社会发展的新人才需求也成为了现在教育改革发展的强大动力。高校作为人才培养的主要阵地,在教学的过程中也在不断的以培养创新型人才为目标进行相应的教学改革。大学物理课程是一门培养创新性和应用性人才的工科类专业,对于促进我们国家的现代物理学科技发展具有基础性的重要作用。因此,大学物理教学改革是时代所趋,对于培养创新人才为目标的大学物理教学改革应该受到重视,并且不断的进行改革和发展。

关键词


创新性人才;培养目标;大学物理教学;改革

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参考


[1]李荣,尹学爱,刘伟波.基于卓越工程师培养目标的应用型本科大学物理教学改革[J].物理通报,2016(01):15-16.[2]陈庆东.基于“卓越计划”的应用型本科院校大学物理教学改革研究[J].科教导刊,2016(01):88-89.[3]张静,姜波.独立学院大学物理教学改革研究[J].科技创新导报,2015(22):32-33.[4]伍振海,唐斌,刘忠华.以创新人才培养为目标的大学物理课程分类分级教学研究与实践[C]//2018.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3476-05-03-125899

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