基于“新工科”背景下《模拟电子技术》课程教学改革探索

徐 霞
江苏理工学院 江苏常州 213000

摘要

基于“新工科”的背景下,针对“模拟电子技术”课程常规教学模式在教学内容安排、教学方法使用、教学效果考核三方面存在的问题与缺憾,提出将课程教学内容优化、多种教学方式混合、配合新质量评价体系完成教学创新改革，真正做到以“以学生为中心，以能力为导向”激发学生学习兴趣，提高教学质量和效率，培养学生创新能力。

关键词

新工科；模拟电子技术；教学创新改革

参考

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