CDIO教学模式在高职课程中的应用路径——以电力工程专业课程为例

杨 超, 杨 红, 张 过有, 滕 正福
重庆水利电力职业技术学院 重庆市 402160

摘要

随着职业教育的深度发展，各课程教学都在探索改革和创新的方向，CDIO教学模式具备系统性、科学性、产教融合、一体化等特点，可以使高职课程的教育改革呈现出具体化、可操作化、可测量化的形态，无论是对于教师教学还是学生学习，都有明确的指导意义。在国家经济快速发展的背景下，人们的生活和生产对电力系统的依赖性越来越高，从电力系统运营到电气设备的更新和发展，促使电力工程专业课程创新与优化。基于此，本文分析CDIO教学模式的内涵与特点，分析电力工程专业课程的教学现状，探讨在高职电力工程专业课程中应用CDIO教学模式。

关键词

CDIO教学模式；高职；电力工程专业课程；应用路径

参考

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