偏差行为未成年人家庭教育问题研究

刘 晓甜
山东女子学院

摘要

研究表明家庭教养方式、家庭结构等对未成年人偏差行为具有重要影响。本文以观察法和深度访谈为主要数据收集手
段，通过对8名在生活和学习中具有偏差行为的未成年人的成长经验进行深入分析，探讨未成年人偏差行为与其家庭教育过
程的问题间的联系，研究发现家庭教育对未成年人偏差行为的影响呈现“示范-忽视-排斥”的路径，这一路径交替作用于未
成年人的社会化过程中，潜移默化地影响未成年人的思想和行为。

关键词

偏差行为；家庭教育；教养方式

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