法理学教材中的合法性问题与解决

摘要

我国的法理学教材存在着离脱中国法律现实的问题，具体表现为直接与现行制度相冲突，缺乏法律依据，对法律制度的归纳过于片面化。造成这种现象的原因是因为法理学研究过于追求抽象化，缺乏与部门法之间的联系以及轻视形式逻辑对法理学研究的作用。为了改变这种局面，应该立足现行具体的法律规定，明确区分经验性描述和规范性评价，并坚持将理论与本国法律实践相结合。