体育素养再审视——以QPE政策为分析对象
摘要
体育素养对于改善个体生活质量具有重要作用。当前我国体育教育改革的首要工作是厘清体育素养的内涵，通过多元视角看待这一概念。联合国教科文组织“优质体育教育”的政策报告，通过“能力匹配、社会交际、价值创造”三个要素重新定义了体育素养的概念内涵，具有包容性、导向性与发展性特征，这一政策报告的实践经验对于我国健全体育素养培育的体系架构及树立以终身教育为核心的体育素养内涵。
关键词
参考
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