奥尔夫教学法在婴幼儿托育服务与管理专业音乐课程教学中的应用路径

吴 裕美
江苏联合职业技术学院南通分院

摘要

奥尔夫教学法是世界三大音乐教学方法之一，主张以儿童为中心，运用肢体动作、音乐游戏和即兴创作开展音乐教育，提升儿童音乐表现能力。高职婴幼儿托育服务与管理专业音乐教师要积极融入奥尔夫音乐教育理念，精心设计音乐游戏，搜集婴幼儿热门歌曲，丰富音乐课程教学内容，运用微课和新媒体开展教学，让学生主动参与课堂互动，增加音乐创作教学课时，鼓励学生自主创作，提升学生音乐素养，积极开展审美教育，带领学生欣赏世界名曲、民族音乐和流行音乐，挖掘学生音乐潜力，提升婴幼儿托育服务与管理专业音乐课教学质量。

关键词

奥尔夫音乐法；婴幼儿托育服务与管理专业；音乐课；应用策略

参考

[1] 曹晓宁，梁永程 . 学前教育音乐课程中奥尔夫音乐教学法的应用 [J]. 宁夏师范学院学报，2021，42（11）：80-82.

[2] 解艳洁 . 奥尔夫音乐教学法在学前教育音乐课程中实施的可行性探讨 [J]. 传播力研究，2019，3（22）：261.