融入思政理念的《交通工程学》课程教学改革探索与实践

刘 　云, 温 旭丽, 言 怡萱, 倪 　杨
东南大学成贤学院

摘要

随着教育改革深入，交通工程学教学工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学效果。课程思政作为当前时兴的一种育人理念，能够极大丰富交通工程学教学的内容，拓展育人路径，对提升交通工程学教学改革效果意义重大。鉴于此，本文以《交通工程学》课程为依托，根据教学内容及课程思政的建设思路，分别从“文化自信”“社会责任”“工匠精神”“人文情怀”四个方面进行探索，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词

交通工程学；课程思政；教学改革

参考

[1] 邹晓磊等 . 面向工科专业的“三圈层”学科思政方法与模式探索与实践—以交通运输工程学科为例 [J]. 教育发展研究，2019（04）；103-106