基于课程思政理念的师范类高校音乐MOOC建设实践研究

孙 　晶
海南师范大学

摘要

将信息技术融入高校音乐教学，在 MOOC 环境下探索音乐混合式教学，已成为教育信息化背景下师范类高校音乐教学改革的必然趋势。对此，文章在分析课程思政内涵的基础上，对基于课程思政理念的师范类高校音乐 MOOC 建设实践展开积极探索，旨在深化高校音乐教学改革，切实落实课程思政。

关键词

课程思政；师范类高校；音乐 MOOC

参考

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