基于虚拟仿真+MOOC的地质类大学生自主学习方法研究

冉 祥金, 薛 林福, 李 伟民, 楼 仁兴
吉林大学地球科学学院

摘要

与高中以前学习阶段相比，大学阶段的学习大量依赖自主学习。根据理解能力的不同，大学生开展自主学习所取得的效果相差较大。MOOC 平台的建设为大学生自主学习提供了很好的开展理论知识的自主学习渠道，但是其实践能力无法获得提升。虚拟仿真类课程的开发为大学生自主学习提供了很好的实践方案，通过虚拟仿真实验，大学生将自主学习到的理论知识应用于虚拟仿真实验中，不仅能够更好的消化和理解理论知识，而且提升了其动手能力，做到了随时、随地开展实验，大大提高了其自主学习效果。

关键词

虚拟仿真；MOOC；大学生自主学习；理论知识；实践

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