人工智能背景下高职计算机课程教学模式实践

王 　杨
兰州资源环境职业技术大学

摘要

随着互联网与科技水平的高速发展，人工智能的应用推动了社会各方面的进步和发展，在教育领域也得到了广泛的应用，尤其是在高职计算机课程教学当中，发挥着非常重要的作用。因此，计算机教师应当重视人工智能与教学的融合，并通过持续改革教学模式与教学方法，引导学生实现创新素质发展。但是在传统高职计算机教学当中，教师仍然沿用着以往的教学模式，并未针对教学进行一系列的创新和改革，这边导致了学生学习效率不理想，学习质量较差等问题，影响了学生专业能力的提升。对此，高职学校计算机专业的课程需要将人工智能当作教学创新的重要抓手，突破传统教育教学的模式，并继承以往教学当中的宝贵经验，为学生创设出一套高效学习的教学新生态，让学生能够用积极的态度参与到计算机课程学习当中来。本文以高职计算机课程教学模式作为切入点，结合人工智能对其教学模式的创新进行了探讨，并提出了相关改革策略，以供相关人士参考。

关键词

人工智能；高职计算机；教学模式；改革策略

参考

[1] 杨辰 . 现代教育技术背景下的高校计算机教学模式探析 [J].现代职业教育，2021（36）：118-119.

[2] 韩丹 . 人工智能背景下基于成果导向的教学改革——以《计算机网络原理》为例 [J]. 软件，2021，42（05）：29-31+34.

[3] 谭桂芹 . 人工智能的发展对计算机专业人才培养造成的冲击及对策分析 [J]. 现代职业教育，2021（05）：128-129.