虚拟传播语境下实时交互式在线教学的实践与思考——以《口语传播实务》课程为例

王 荣强, 石 鸿飞
河北传媒学院

摘要

各地教育部门为了使学生在家不荒废学业，积极响应教育部提出的“停课不停学”的举措，要求大中小学教师利用网络平台展开线上教学活动。一时间，如何利用网络进行远程教学也成为教育从业者面临的一个问题，由于教学环境的改变，传统的教学方法、教学手段也应随着改变以此来适应网络教学的新要求。本文通过分析《口语传播实务》的课程特点，以及传统教学与在线教学的异同，积极探索虚拟传播语境下实时交互式在线教学的特点及发展趋势。

关键词

线上教学；虚拟传播；教学空间；实时交互

参考

[1] 邓莹辉 . 论古代文学教学中教师的主导作用 [J]. 三峡大学学报（人文社会科学版），2008，30（s2）：305-308.

[2] 施建芬 . 教学反馈——构建灵动的计算机课堂 [J]. 读写算（教育教学研究），2012（64）：284.

[3] 朱良志 . 聚合与重构：县级融媒体中心传播力构成要素分析 [J]. 传媒，2019（19）：64-66.

[4] 申宝丹 . 微课在中职数学教学中的应用 [J]. 文渊（高中版），2019（04）.