青年教师成长路径的几点思考

白 明宇¹, 王 华彪²
1、河北建筑工程学院
2、河北省公共政策评估研究中心

摘要

随着教育改革深入，大学青年教师的育人能力应得到进一步发展，我们应进一步优化对青年教师育人能力的培养路径，丰富培养其育人能力的内容，以此不断提升青年教师的综合教学水平，使其更为主动、积极地参与到大学的教育工作中，培养出更多优质人才。鉴于此，本文将针对青年教师的成长路径展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词

大学；青年教师；成长路径

参考

[1] 严卫东 . 新时代青年教师的成长路径解析 [J]. 新课程教学（电子版），2022（01）：147-149.

[2] 仝泽民 . 大学工会促进青年教师成长成才的路径探析 [J].北京市工会干部学院学报，2022，37（01）：38-42.

[3] 孙凯 . 青年数学教师专业成长路径探析 [J]. 江苏教育，2022（03）：65-67.

[4] 张丹 . 青年教师成长路径探索 [J]. 新课程教学（电子版），2021（24）：174-175.

[5] 张国桂，魏吉平 . 青年教师成长及水平提升路径探讨 [J].速读（上旬），2017（009）：211.

[6] 严卫东 . 新时代青年教师的成长路径解析 [J]. 新课程教学：电子版，2022（02）：3.

[7] 王凡，蔡阅 . 新形势下高校青年教师发展路径探析 [J]. 中国成人教育，2018（13）：4.