宏观经济学双语课程中的情感教学应用分析

姚 　娜, 程 丽丽, 刘 立娟
山东科技大学财经系

摘要

国内各高校开设的宏观经济学课程基本都是基于西方市场经济国家基础理论和分析架构，因此宏观经济学实行双语教学具有十分重要的现实意义，既可以弥补中文翻译版教材的缺失又可以培养学生的专业英语能力。但是这门课程的学习难度进一步提高了。而情感教学可以激发和调动学生的学习积极性、满足学生的情感需要，因此，情感教学策略在宏观经济学双语教学中的运用可以有效提高课堂教学的质量，最大限度地提高教学效率。任课教师应该对自己的职业有充分的认识，精心设计课程各个环节，充分利用情感教学以调动学生的学习积极性和主动性，并给予充分肯定和鼓励，以提高课堂效率。

关键词

宏观经济学；双语教学；情感教学

参考

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