云时代的教师专业发展提升策略研究

赵 玉婷, 王 春晓
青岛农业大学

摘要

云时代背景下技术的发展为教师专业发展提供了新的提升途径和个性化发展空间。本文依托云时代建立教师专业发展模型，旨在提升教师的教师精神、教学技能、组织管理能力和教学科研能力，就教师专业发展的不同方面提出云时代背景下技术支持的教师专业发展提升策略，使教师在教育实践中更为得心应手。

关键词

云时代；教师专业发展；策略

参考

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