思维导图在高职传感器与检测技术教学中的应用与实践

刘 承杰, 刘 国峰
重庆安全技术职业学院

摘要

为了提升高职学生在课程学习中的逻辑性、条理性和全局观，我们将思维导图方法应用于传感器与检测技术教学中，利用建构思维导图的过程，培养提升学生思维能力和自主学习能力，并在研究实践的基础上提出思维导图应用模式和策略。其成功有效地提高学生的学习主动性、目标思维、自信心，同时又提升了教师的工作效率。在高职教育教学过程中具有一定的参考作用。

关键词

思维导图；传感器与检测技术；高职教育

参考

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