电力专业复合型教学创新团队建设与实践

何 　瑞, 刘 亚平
黄河水利职业技术学院

摘要

高等职业教育复合型教学团队处于起步阶段，存在配套政策制度和健全的运行机制等问题不完善是问题。本文针对高职院校复合型教学创新团队建设中存在的问题，以黄河水利职业技术学院发电厂及电力系统专业教学团队建设为例，引入 CDIO 先进理念，提供建设目标和思路，在团队成员结构、教学与科研能力提升、建立健康的团队运行与评价模式等方面提供实践经验和措施。

关键词

复合型；创新；教学团队；CDIO 模式

参考

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