基于 OBE 理念的物流工程课程思政教学改革与实践

晁 孟华, 郑 泽琪
广州商学院

摘要

高等教育的主要职能是人才培养，而人才培养的根本是育人。因此立德树人是检验高等教育一切工作的根本标准。从“育人”本质要求出发，抓住课程改革核心环节，充分发挥课堂教学在育人中的主渠道作用，将思政教育贯穿于教学全程，实现思政教育与专业教育的有机衔接和融合是一个重要课题。基于此，本文以物流工程课程为例，基于 OBE 理念，对课程思政的教学改革展开分析和研究，提出了改革方案和实施策略，并以“搬运活性分析”课堂为例，展示了 OBE 理念下物流工程课程思政教学实践过程，并对实施效果进行了分析。

关键词

OBE；物流工程；课程思政

参考

[1] 曾惠敏 . 高校物流管理专业《物流学》课程思政探究 [J].现代交际，2020（16）：186-187.

[2] 刘娜 . 绿色物流课程思政建设的路径 [J]. 西部素质教育，2020，6（05）：36+45.