双主体异质合作背景下的区块链金融人才实践教学研究
摘要
本文就双主体异质合作背景下的区块链金融人才实践教学开展研究,在对双主体异质合作教育优势、区块链金融人才培养必要性加以分析后,自人才需求、教学内容、实习环境与人才评价四个维度,制定出双主体异质教学路径。本文可供我国高校区块链工程专业以及区块链金融领域企业加以借鉴,采纳,从而有效推动区块链金融人才的培养效率,尽快弥补我国人才缺口。
关键词
区块链金融;实践教学;双主体异质合作
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3298-05-15-108530
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