审美教育在高校音乐教学中的应用策略

宋 楠楠
长春师范大学音乐学院美育研究中心

摘要

新时代背景下，高校审美教育氛围不够浓厚，音乐教育中也存在教学内容单一、教学方法缺乏创新、考评机制不够完善等问题，还有待一线音乐教师继续探索与实践。笔者认为，新时代背景下的高校音乐教育要充分发挥审美导向作用，不仅要夯实学生音乐基础，还要培养学生形成健全的人格、健康的心态和正确的价值观，最终促进其审美素养和艺术修养共同提升。这些都是音乐教育今后要实现的目标，只有挖掘出音乐中的“美”启发学生、引导学生，才可能达到事半功倍的育人效果，并促进新时代青年形成更高的审美习惯，进而促进他们健全人格与正面发展。

关键词

审美教育；高等教育；音乐教育；应用策略

参考

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