浅谈纳米材料与技术课程教学质量提升策略
摘要
纳米材料与科技对科学技术发展、经济发展等有着巨大影响,是现代社会最重要的科学技术。高校所开设的《纳米材料与技术》课程对培养相关人才具有重要意义,教师要注重通过多样化教学方法提升课程教学质量,针对课程教学特点提出可行的具体实施策略。基于此,本文针对纳米材料与技术课程教学质量提升策略进行分析,以期为教育工作者提供参考。
关键词
纳米材料与技术课程;教学质量;教学改革;高校
全文:
PDF参考
[1] 许瀚,陈沙,梁金,胡进波,刘元 . 基于材料类本科学生培养的《纳米材料与纳米技术》课程优化教学探索 [J]. 广东化工,2021,48(13):256+246.
[2] 齐俊杰 .“新基建”推动纳米材料科学与技术前沿课程教学改革 [J]. 中国冶金教育,2020(06):011.
[3] 梁红波,李艺璇,熊磊,周建萍,王云英,万里鹰 .“纳米材料与技术”课程创新能力和发散思维培养的教学改革与实践 [J].南昌航空大学学报(自然科学版),2020,34(04):83-86.
[4] 李喜宝,黄军同,罗军明 . 基于移动微学习的 Seminar 教学模式在课堂教学中的应用——以纳米材料与技术课堂教学为例 [J].南昌航空大学学报(社会科学版),2018,20(02):105-110.
[5] 万里鹰,万紫涵,罗军明 . 大学纳米材料与技术创新课程建设的实践探索 [J]. 大学教育,2017(07):157-158.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3298-05-15-108551
Refbacks
- 当前没有refback。