基于核心素养的高校音乐教学模式创新研究

李 媛媛
郑州大学

摘要

随着教育改革的持续深入，核心素养成为不同学段革新词汇。对高校音乐教学来讲，教师围绕核心素养开展教学活动，能够丰富教学内涵，让学生在知识和技能学习中不断树立正确认知，从而提升人才培养质量。本文就核心素养下的高校音乐教学模式创新进行研究，分析了核心素养教育理念内涵，结合实际提出全新教育理念与课堂教学融合的必要性，针对高校音乐教学存在问题提出针对性改革措施。

关键词

核心素养；高校音乐；教学；研究

参考

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