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县域职业教育服务乡村振兴的内涵厘定与实践路径

贾 鹏飞, 安 明月, 王 超群, 张 仕麒
讷河市职业技术教育中心学校

摘要


教育服务乡村振兴战略是新时代下推动我国社会主义现代化建设的必然选择。县域职业教育在立足城乡融合发展、协同乡村振兴战略的物质、人才、技术、文化等方面具有一定的优势,为此,县域职业教育要认清自身的社会责任,扩展服务领域,积极服务乡村振兴战略。基于此本文将围绕县域职业教育服务乡村振兴的内涵厘定与实践路径展开研究。

关键词


职业教育;乡村振兴;内涵;实践路径

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参考


[1] 谭广兴 . 职业教育职业教育技术赋能乡村振兴实践逻辑与行动策略——基于技能型社会视域 [J]. 高等继续教育学报,2022,35(04):31-36.

[2] 李红艳 .“互联网 +”背景下职业院校服务乡村振兴战略的实施路径——以陕西省为例 [J]. 山西农经,2022(13):175-177.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3298-05-15-108588

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