大学生学术竞赛促进“新工科”实验室的安全建设

刘 　升, 甘 晓龙, 鲍 思前
武汉科技大学 材料与冶金学院

摘要

课外学术竞赛积极促进了大学生创新实践能力的培养，“新工科”理念下的实验室则为此提供了更好的实践平台，但目前大学生在学术研究中实验操作细节多培训时间少，学生缺乏规范系统的练习和安全意识的警醒，导致了“新工科”实验室在安全建设方面仍存在隐患。针对现存问题的分析，进行了基于大学生学术竞赛促进“新工科”实验室安全建设的探索和研究。实践表明，在大学生课外学术竞赛的推动下，不仅提高了实验教学质量，而且增强了学生的安全意识和实践能力，还促进了实验室的安全建设。

关键词

学术竞赛；新工科；实验室安全；实验教学

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