传承非遗经典——线上线下教学视域下胶东秧歌在高职高专学前教育专业中的应用

李 婷婷
山东商务职业学院

摘要

随着现代教育的改革发展，信息化教育已经成为高职院校教学升级转型的基础途径，而传统文化则成为重要的教学资源。在高职高专学前教育专业教学中，教师应积极开发线上线下结合的教学模式，并将非遗经典胶东秧歌融入其中，由此既可以拓宽学生的学习路径与方法，又可以达成传统文化传承与文化自信建设目的，对于提升学生的综合素养与人文品质具有重要价值。本文即通过分析线上线下教学在学前教育专业中的应用价值，进而提出线上线下教学视域下胶东秧歌在学前教育专业中的应用策略。

关键词

学前教育专业；胶东秧歌；线上线下教学；非遗经典

参考

[1] 羽露 . 非遗活态传承与设计研发途径探析——以荣昌夏布在材料设计教学改革中的应用为例 [J]. 传播力研究，2021，5（25）：23-24.

[2] 刘小双 . 隆昌夏布在学前教育专业美术课程中的融合探究 [J].美术教育研究，2020（8）：2.

[3] 张朝辉，张睿 . 非遗文化校园传承教育校本课程资源开发实践与探索——以徽县职业中专学前教育专业为例 [J]. 办公自动化，2020（21）：2.

[4] 王英杰 . 传承非遗舞蹈再现民风乡情——从阳信鼓子秧歌研究传统秧歌的保护与传承 [J]. 艺术品鉴，2020（2）.

[5] 陈静 . 剪纸技艺在设计课程中的应用——非遗衍生品设计方法研究 [J]. 美术教育研究，2021（24）：3.

[6] 王晓晖，邹曼璐 . 民间艺术在高校舞蹈专业教育中的多元运用——“非遗”舞蹈进入高校课堂 [J]. 尚舞，2021（20）：2.

[7] 陈琳 . 浅谈手绢花在高职院校学前教育专业东北秧歌教学中的应用 [J]. 学园，2017（25）：1.

[8] 吴继权，张红亮 . 非物质文化遗产在中职体育中的传承与发展——以河北昌黎地秧歌为例 [J]. 赢未来，2018（17）：2.

[9] 王娜 . 非遗临县伞头秧歌精品课程建设研究——创新教学诠释非遗舞蹈精品形象 [J]. 中国民族博览，2021（10）：3.