艺术鉴赏课中“大先生”的身份使命及实践探索

王 华云, 刘 　剑
广东工贸职业技术学院

摘要

对于艺术鉴赏这种强理论课而言，教师应以传递文化价值观为最终教学目的，在师与生的关系、教与学关系以及学与评的关系中围绕师德展开。师德的实践过程也是“大先生”自塑的过程，教师应思考在教学中提升素养、借势传统文化以及丰富教学手段等方面，以此实现立德树人的价值引领。

关键词

师德；艺术鉴赏；艺术

参考

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