互联网 + 课程思政背景下继续教育培训体系创新策略探究

李 　瑜, 蔡 　玲
湖南工学院

摘要

随着中国特色社会主义进入新时期，加速推进教育现代化建设，培养担当民族复兴大任的教育工作者十分关键，这也为继续教育培训体系的建设提出更深层次的要求。所有课堂都具备育人功能，课程思政与继续教育培训需要同向同行，将实现民族复兴的理想和责任融入到课程教学中，从而形成协同发展的效应。基于此，文章以互联网的视角为切入，分析研究课程思政背景下继续教育培训体系创新策略，阐述了继续教育的发展背景，分析出高校继续教育培训的特点，在此基础上提出互联网 + 背景下继续教育培训与课程思政创新融合策略，以供参考。

关键词

互联网；课程思政；继续教育；培训体系

参考

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