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“数控编程与加工”课程教学改革探索

赵 珍珍
九江职业大学

摘要


数控编程与加工技术是实现我国制造业进行集成化、自动化发展的关键技术,关乎到我国制造业的发展。因此,高素质的数控编程与加工人才是当下我国制造业急需的而专业人才之一,影响着我国制造业未来的发展。而“数控编程与加工”课程属于高职院校机电类专业的主干课程,需要高职院校机电类专业教师能够从教学内容、教学思想以及教学方式上进行改变,依托于社会实际需求进行课程教学改革,最终建立起完善的“数控编程与加工”专业人才培养体系,促进我国制造业更好地发展进步。

关键词


“数控编程与加工”;高职院校;课程教学改革

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参考


[1] 向云南,彭勇,吴爱华 .“数控编程与加工”课程“五段四轴”立体教学模式改革与实践 [J]. 教师,2022(16):102-104.

[2] 张国梁,黄秋娴,邢义虎 .“数控编程与加工”课程教学改革探索与实践 [J]. 实验技术与管理,2021,38(12):192-196.

[3] 许启高 . 探讨数控编程与加工课程基于教学做一体化教学改革路径 [J]. 科技资讯,2020,18(29):131-132+135.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3298-05-17-112999

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