学科核心素养视域下高中地理教学改革研究
摘要
随着新课程改革的全面推进,核心素养在现代教育中的重要性进一步提升。在实际教学过程中,教师不仅要将核心素养进行宏观渗透,提高学生的知识水平、技能方法与社会实践能力,而且要将学科核心素养融于课程细节内容之中,有效细化学生的学习内容与技能重心。本文即以高中地理学科为研究对象,通过分析高中地理学科核心素养的基本特征以及培育现状,进而提出学科核心素养视域下高中地理教学改革的有效路径。
关键词
高中地理;核心素养;教学改革;策略
全文:
PDF参考
[1] 徐华 . 地理核心素养理念下的高中地理教学有效性策略研究 [J]. 高考,2021(34):49-50.
[2] 张冉冉 . 高中地理教学中核心素养的培养途径 [J]. 新课程教学(电子版),2021(21):7-8.
[3] 孙太清 . 谈高中地理课堂教学中学生核心素养的培养 [J].新智慧,2021(30):114-116.
[4] 吴伟伟 . 关于如何在高中地理教学中培养学生核心素养的研究 [J]. 天天爱科学(教育前沿),2021(10):127-128.
[5] 曹文华 . 基于学科核心素养的高中地理思维导图课堂教学优化策略的探究 [J]. 学苑教育,2021(29):47-48.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3298-05-17-113014
Refbacks
- 当前没有refback。