国家乡村振兴重点帮扶县中职校心理教育工作方法的 5 点探索研究——以岚皋县职业教育中心为例

夏 艳萍¹, 戴 卫银¹, 郑 常杉²
1、常州旅游商贸高等职业技术学校
2、陕西省岚皋县职业教育中心

摘要

作为国家乡村振兴重点帮扶县的 160 所中等职业教育学校因其生源的地域、经济、文化、家庭、学生本人身心特点等诸多方面的发展不均衡，都会给所在学校的教育教学管理工作带来一定难度和限制是共性存在。而每一所学校又因为各自的现实和历史原因，表现出千差万别的独特性。本文笔者以岚皋县职业教育中心为例，先具体问题具体分析了岚皋县职业教育中心目前遇到的 5 个主要方面存在的问题，后提出正确解决问题的 5 个对应的常规性心理健康教育工作方法。

关键词

国家乡村振兴重点帮扶县；中职校；心理教育工作模式

参考

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