数字媒体技术专业人才培养质量提升路径的研究

朱 长永¹, 白 　雪²
1、南通理工学院 计算机学院
2、泰国格乐大学

摘要

目的：针对目前高校存在的“理论扎实、实践薄弱、培养的人才与社会脱节”等实际问题，提出校企合作嵌入式人才培养模式，发挥校企“双主体”地位，提升人才培养质量。方法：以数字媒体技术嵌入式专业为例，在对案例充分分析的基础上凝练概括，提出“人才共育、课程共建、竞赛共导、基地共用、成果共享、体系共建”六个共同的指导方针提升人才培养的质量。结论：“六个共同”的指导方针，经过实践验证取得较好的成效，为其他应用型本科高校人才培养质量提升提供了借鉴。

关键词

嵌入式培养；数字媒体技术；六个共同

参考

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