产业学院铁道工程专业“数字化人才”培养模式研究
摘要
铁路是国家战略性、先导性、关键性的重大基础设施,在经济社会发展中处于“先行官”地位和重要支撑作用。轨道交通数字化转型通过采用数字化、网络化和智能化的技术手段,对流程、业务、组织架构等方面进行重塑,转型急需各类大量的轨道交通“数字 化人才”。铁道工程专业是教育部普通高等学校本科专业中为满足经济社会发展需求所设置的特设专业,肩负人才培养重任。通过分析得出数字化时代轨道交通工程师数字化能力包括三种:快速适应数字环境的能力、多种软件协调使用的能力、数据分析能力。创建产业学院深化产教融合为铁道工程专业人才数字化能力培养打造富有特色的实践教学基础,开发创新实践课程支撑铁道工程专业“数字化人才”培养体系。
关键词
“数字化人才”;铁道工程;产业学院 ;培养模式
全文:
PDF参考
[1] 孙新波,孙浩博,钱雨 . 数字化与数据化 -- 概念界定与辨析 [J]. 创新科技,2022(6):12-24.
[2] 王晓燕,王凡 . 面向四新人才的数字化思维能力培养的研究 [J]. 互联网 + 技术,2021.
[3] 吴军 . 数字化人才发展的问题及对策 [J]. 人才资源开发,2021(3):22-24.
[4] 张琳,王李祥,胡燕妮 . 我国数字化人才短缺的问题成因及建议 [J]. 信息通信技术与政策,2021(12):76-79.
[5] 朱凌,施锦诚,吴婧姗 . 培养工程师的数字化能力 [J]. 高等工程教育研究,2020(3):60-66.
[6] 俞光耀 . 上海地铁运营维护保障数字化转型实践与思考 [J].城市轨道交通研究,2021(5):1-5.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3298-05-19-117223
Refbacks
- 当前没有refback。