应用型本科高校实践教学评价体系的研究
摘要
针对“卓越工程师培养计划”背景下面临创新人才培养的问题,对实践教学评价体系进行了研究与探索。本文根据实践教学质量监控管理办法提出了多元化实践教学评价体系,从师资队伍建设、教学质量保障、教学模式改革、教学过程创新、教学效果互评等五个方面构建了实践教学评价体系,通过教 - 学 -评完美地体现了学生忙起来、教师强起来、效果实起来的教学效果,形成了有助于学生能力体现的多元化评价体系。
关键词
实践教学;评价体系;质量监控
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3298-05-19-117253
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