学前心理学学生学习现状

吴 梦希
黑龙江幼儿师范高等专科学校

摘要

随着职业教育改革的不断深入，高职学前心理学也迎来了改革的新契机。在此背景下，培养应用型、综合型的学前教育工作者已经逐渐成为高职院校教育的主要目标。为了实现这一目标，教师有必要根据学生的实际情况，立足时代特点，遵循学生成长规律，积极对传统的教学模式以及教学方法进行优化和升级，以此培养学生专业素养，为他们未来发展奠定基础。本文就学前心理学学生学习现状进行分析，希望为广大读者提供一些有意义的借鉴和参考。

关键词

学前；心理学；现状

参考

[1] 纳雯 . 高职学前心理学课程线上线下混合教学模式应用研究 [J]. 中国多媒体与网络教学学报（中旬刊），2022（09）：98-101.