基于互联网 + 背景下的高职动车组制动技术课程育人模式优化

黄 文剑
广西工业职业技术学院

摘要

伴随着互联网技术的高速发展，我国逐渐步入互联网+ 时代，互联网技术在各个行业中得以普及应用，有效推动了社会经济的进步。在教育教学工作中引入互联网 +，能够进一步拓展教学资源，优化教学模式，提升教学效率和质量。基于此，我国高职教育迎来了新一轮的教学改革。动车组制动技术课程作为一门专业性较强的课程，其课程内容较为复杂，知识专业度较高，对于学生来说可能难以理解。在互联网技术的支持下展开该课程，有助于进一步优化育人模式，丰富知识表现形式，帮助学生理解重难知识点，提升教学效率和效果。本文立足于互联网 + 背景，
深入分析了动车组制动技术课程教学引入互联网 + 的意义以及课程教学中存在的问题，并提出了相应的育人模式优化策略，希望可以为诸位教师提供有效参考。

关键词

互联网 +；高职；动车组制动技术；课程教学；育人模式

参考

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