课程思政元素融入教学过程的实践与探索——以《智能网联汽车技术应用》为例

曾 子铭¹, 朱 红梅¹, 梁 松峰¹, 刘 玄玉²
1、深圳职业技术学院
2、深圳市宣恒医疗科技有限公司

摘要

高等职业教育的根本目标是培养能够满足职业岗位发展需求并具有较高职业道德的技术技能型人才，因此高等职业教育需要积极探索如何构建高等职业教育专业课的课程思政体系。作为高等职业教育教师要将课堂的育人功能有效地利用起来，使思政教育能够融入到当前的专业课程中，这对当前高等职业院校专业课教学来说是非常重要的，本文主要就课程思政融入《智能网联汽车技术应用》专业课教学过程的实践进行了分析。

关键词

课程思政；教学实践；高等职业教育；智能网联汽车

参考

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