“数据思维”在职业院校高等数学教学中的应用

谢 飞英
上海南湖职业技术学院

摘要

通过分析国内外大数据思维的研究现状，以及目前职业院校数学课程中的教学方法，在大数据背景下，重新审视职业院校数学课堂教学中存在的问题与不足，寻找教师教与学生学的突破口，把数据思维融入职业院校数学课程的教学中，找出职业院校数学课程中可以运用数据思维的环节，同时结合传统教学方式，呈现运用数据思维，提炼可操作性的数据思维方式，实施并跟踪调研，比较引入数据思维后的实施效果，提出改进方向 .

关键词

数据思维；课堂教学；职业院校；高等数学

参考

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