大思政视域下思政教育与学生管理工作的融合路径
摘要
随着立德树人根本教育任务的全面落实,构建大思
政格局成为中职学校推动思政教育深化改革与发展的重要途径。在三全育人理念指导下,中职学校不仅要将思政教育融入专业课程、校园文化、学生实践活动之中,而且要将其融入学生管理工作之中,以此提升中职学校思政教育的深度与质量,达成
大思政格局的构建目标。本文即通过分析思政教育与学生管理工作的融合问题,进而提出大思政背景下思政教育与学生管理工作的融合路径。
政格局成为中职学校推动思政教育深化改革与发展的重要途径。在三全育人理念指导下,中职学校不仅要将思政教育融入专业课程、校园文化、学生实践活动之中,而且要将其融入学生管理工作之中,以此提升中职学校思政教育的深度与质量,达成
大思政格局的构建目标。本文即通过分析思政教育与学生管理工作的融合问题,进而提出大思政背景下思政教育与学生管理工作的融合路径。
关键词
大思政;中职;思政教育;学生管理;融合
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3298-06-01-119291
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