高职生社会主义核心价值观教育中借鉴积极心理学理念之实践研究

乾 润梅
襄阳职业技术学院

摘要

科学研究主要内容：本课题科学研究主要围绕高职生的核心价值观教育，借鉴了积极心理学的三个基本思想，利用文献研究法，问卷、面谈法，实验探索和总结法等科学研究技术手段，沿着“理论探究—内涵融通与着力点结构探究—实践路径探寻”
的研究路线，在课堂教育、实施育人平台建设、创造积极心理训练方法、丰富实验载体等领域进行了有益探索。以期对高职德育尤其是核心价值观培育在方法论和实效性等方面有裨益。

关键词

社会主义核心价值观；积极心理学；实践

参考

[1] 刘维婷，胡静娴 . 积极心理学视野下的大学生社会主义核心价值观教育 [J]. 山东农业工程学院学报，2017（8）：107- 108.

[2] 徐世安 . 积极心理学视域下高职大学生社会主义核心价值观的认同研究 [J]. 科技资讯，2017（15）：209-210.

[3] 杨 英 积极心理学视域下医学生社会主义核心价值观培育研究 [J]. 思想政治，2019（11）.

[4] 魏静，林乃磊，秦爱君 社会主义核心价值观与积极心理学的理念辨析 [J]. 工业技术与职业教育，2019（18）.