新工科背景下软件技术专业产教融合模式的实施研究

王 道宽
广州华商职业学院

摘要

在如今新工科背景下，培养高素质专业人才已经成为各个高校教师的主要任务，也是我国社会发展的需求。新工科是我国政府面对新一轮科技革命以及产业变革而制定出的人才培养战略，其目的便是培养出高素质的专业人才，以此来更好地适应时代发展，助力我国企业尽快实现现代化转型。因此，在新工科背景下，软件技术专业教师可以通过开展产教融合模式来培养出符合新工科战略的高素质专业人才，打开一条全新的人才培养之路，为我国高等院校人才培养体系的建立提供参考借鉴。

关键词

产教融合；新工科背景；软件技术专业

参考

[1] 卢扬，曹跃球 .“互联网 +”背景下产教融合人才培养模式的实践研究——以软件技术品牌专业为例 [J]. 产业创新研究，2021（08）：130-132.

[2] 江文 . 产教融合背景下高职软件技术专业人才培养模式的研究 [J]. 软件工程，2021，24（01）：60-62.

[3] 高小虎 . 产教融合背景下高职院校软件技术专业教学改革探讨 [J]. 中国新通信，2020，22（13）：176-177.

[4]. 软件技术专业 校企精准结对 谱写产教融合新篇章 [J]. 工程技术研究，2019，4（11）：2+258.

[5] 吴伶琳 . 产教融合背景下软件技术专业教学改革与实践 [J].现代计算机（专业版），2018（35）：63-66.