高职院校创新人才培养模式研究——以“创客教育试点班”为例

杨 　阳
南京机电职业技术学院 蓝岛创客空间

摘要

本文根据高职院校实施创新创业素质培养的需求，研究了高职院校“创客教育试点班”的人才创新能力培养的新思路、新方法、新内容及评价，探索了如何提升高职学生综合能力。营造创新的氛围，从制度保障、人才培养、课程建设、创客活动等方面营建创新创业氛围，为学生提供一个环境，培养他们的创新思维、创新意识和创新能力，解决部分高职院校学生双创精神淡薄、双创能力不足等问题，为培养学生的双创意识和综合能力提供有力支撑，可以对兄弟院校具有一定的借鉴性。

关键词

创新；创业；人才；培养

参考

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